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我校與順義教委座談高校支持區域教育--“優質校建設”成果
2010-10-12

來源:      供稿:首都基礎教育發展研究院                點擊次數:      字號:【        

 
 
 

 

 

        10月8日上午, 基教院與順義教委就我校支持順義區雙優工程建設暨“優質學校建設”項目進行匯報和座談。我校項目組做了工作匯報。順義教委副主任張華禮、教育考試研究中心主任李樹棟、順義5所項目校領導、我?;淘簣绦性洪L鄭開義攜項目組成員參加了座談。
 

        座談由順義教委張華禮主任主持,他對優質學校建設項目組的工作給予肯定和贊賞,對首師大與順義的合作給予很高的評價。他說:在首師大專家組的指導下,五所正在建設的學校發生了可喜的變化,其中有的作為順義區特色學校建設已經對周邊學校產生很好地輻射作用,從學校管理、校園文化建設以及學科教研不斷發生的變化,已經有力的推動學校整體辦學水平的提高。 他談到順義教育面臨的新的挑戰和困惑,希望繼續得到首師大專家的幫助。首先是城鄉之間、學校之間的差距越來越大,特別是優質創新層面差距很大;其次是順義成為北京市五個國家試驗區之一,在城鄉一體化、均衡發展、課程改革、辦學體制、高中課改、拔尖創新工程等六個方面都參與試點;第三,教師觀念陳舊、缺少教育理論的指導,以今年高考成績反映出傳統應試教育的講授、高強度練習已不適應當前形勢,這些問題都需要繼續依托高校的學術引領來幫助解決。他表示:這些年順義區基礎教育得益于首師大的支持,始終保持較好的上升趨勢,今后順義區基礎教育的改革與發展希望繼續得首師大專家的支持。
 

        基教院執行院長、項目負責人鄭開義在發言中談到:從項目實施一年來工作進展看,幾所學校的發展勢頭和老師的精神面貌都發生了可喜的變化,大學的學術引領和幾所學校發展的需求正在找到很好的結合點,實踐中也感到一線干部、教師即需要在教學與管理等方面得到大學的引領,同時更需要在理論和觀念得到提升和轉變。


 

        項目組組長李延林教授代表項目組,以“首都師大與順義區優質學校建設項目階段回顧”做了專題匯報和交流,報告從五個方面進行了歸納與總結: 
 

         一、該項目側重學??沙掷m性的內涵發展。其三個關注點:關注學校群體發展;關注項目的區域輻射;介紹了項目推進的過程。從啟動儀式、下校調研、干部研修與培訓、學科研修、案例評選等;
 

 

        二、項目運行基本特點:以學校日常工作為學校改進的生長點,順勢介入學校工作、以領導者團隊整體建設作為突破,自上而下啟動學校變革、將項目研修與工作推進有機結合;項目運行的幾點關注;高校支持學校群體發展的基本路徑與工作模式等。
 

        三、首師大人員的定位:引領、喚醒與支撐;學術、道德和情感三位一體的能量凝聚是我們的立身之本和推動學校共同體發展的基本力量。
 

        四、目前學校的變化:項目組通過下校指導,以自身體驗、鮮活的案例使學校間發生了變化:其源于干部的思維方式的改變、管理層從要求到策劃支持的改變、老師從應付到創新開始的改變等等,項目組取得了顯著成績。
 

        五、最后項目組提出了下一步工作的思考與建議:即從干部的選拔、教師的聘任、工作計劃制定、學校文化建設、改變管理者習慣等方面談了看法和建議。
 

        隨后,大家就推進學校建設工作如何形成特色、逐步完善課程改革、適時開展讀書活動等話題展開了廣泛討論。座談會在與會人員輕松愉快的氣氛中結束。


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